El 18 de febrero se conmemora el Día Internacional del síndrome de Asperger.

El síndrome de Asperger (SA) es un conjunto de características mentales y de conducta que forma parte de los trastornos del espectro autista. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo (CIE-10; Capítulo V; F84). La persona afectada muestra dificultades, de gravedad variable, en la interacción social y en la comunicación, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotipias.

Principales características:44​

Interacción social y afectividad:

• Egocentrismo inusual, con muy poca preocupación por los demás y falta la conciencia del punto de vista de los otros.
• Falta de empatía y poca sensibilidad hacia los demás.
• No sabe demostrar cuándo le interesa una persona.
• Relaciones sociales muy limitadas, en los niños o adolescentes torpe interacción con sus compañeros.
• Ingenuidad y credulidad.

Intereses restringidos y repetitivos:

• Intereses e inquietudes muy acotados o circunscriptos que persigue obsesivamente pero en soledad, como por ejemplo, la recolección de datos o cifras obsesivamente sin ningún valor práctico o social.
• El individuo con SA se convierte en un excéntrico cuya vida se caracteriza por una rutina rígida, sistemática y cuyo mundo se podría reducir, por ejemplo, a los horarios de los trenes o la colección de sellos.

Lenguaje y discurso:

• Lenguaje formal, pomposo o pedante, con dificultades para captar un significado que no sea literal.
• Problemas de comunicación con los demás, poca preocupación por la respuesta del otro,
• Falta de comunicación no verbal, impasividad, evitar mirar a los ojos del interlocutor.
• Hablar con una voz extraña, monótona o de volumen no usual.
• Falta de conocimiento de los límites y de las normas sociales.

Actos ritualizados:

• Rutinas y rituales muy poco usuales que no soportan el menor cambio pues esto genera inmediatamente una ansiedad insoportable.
• Desarrollo motor: a menudo se observa un retraso en el desarrollo motor y torpeza en la coordinación motriz.

Te invitamos a visitar los siguientes links con información altamente relevante

TEST Asperger

Mundos virtuales para Asperger

Recursos para Autismo

60 herramientas para utilizar en Flipped Classroom

Flipped classroom es una de las metodologías educativas que en la  actualidad mas importantes junto con STEAM ses de lo que mas se habla en seminarios simposios y demás eventos por los exponentes mas representativos de la educación.  como su nombre lo indica propone que el estudiantes refuerzan su aprendizaje en casa y en el aula de clase  trabajan de manera colaborativa e individual para resolver las interrogantes que posean.

60 HERRAMIENTAS PARA DARLE LA VUELTA A TU CLASE

Crear murales virtuales

1. Mural.ly. Para elaborar y compartir murales digitales capaces de integrar todo tipo de contenidos multimedia.

2. Glogster. Permite generar murales digitales interactivos con texto, imágenes, gráficos, vídeo y audio.

3. Padlet. Para crear murales virtuales de forma colaborativa.

Crear presentaciones

4. SlideShare. Popular herramienta para crear y compartir presentaciones online. Permite incrustarlas en webs y blogs.

5. PhotoPeach. Herramienta para crear presentaciones de imágenes, con transiciones, a las que se puede añadir música y texto sobreimpreso.

6. Prezi. Para crear exposiciones dinámicas y muy atractivas que permiten ir pasando de unos elementos a otros, mediante zooms y movimientos por un entorno interactivo.

7. Mydocumenta. Plataforma online para crear, publicar y compartir presentaciones y proyectos interactivos.

8. Powtoon. con personajes animados, estilos de librerías, plantillas impresionantes y efectos especiales. nos brinda un producto final que se ve  profesionalmente y muy creativo.

9. Rawshorts – posee una interfaz instintiva que no parece exigir tutoriales  puede crear cualquier tipo de vídeo que desees. .

Desarrollar actividades individuales y colaborativas

10. aulaPlaneta te ofrece numerosas actividades individuales y colaborativas clasificadas por nivel de dificultad, así como un amplio repositorio de proyectos, y distintas plantillas para generar tus propios ejercicios. También puedes incluir en la plataforma actividades creadas con distintas herramientas de la Red.

11. JCLic. Para crear actividades interactivas atractivas para los alumnos. Admite la inclusión de audio y fotos.

12. Hot Potatoes. Programa para crear ejercicios de respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados.

13. Geogebra. Sencillo software para seleccionar, crear y compartir actividades matemáticas.

14. Moodle. Además de permitir crear actividades, esta famosa plataforma permite a alumnos y profesores compartir todo tipo de documentos y contenido.

15. Educaplay. Plataforma para crear actividades de distintos tipos: Crucigrama, Adivinanza, Completar, Diálogo, Dictado, Ordenar letras, Ordenar palabras, Relacionar, Sopa de letras y Test.

Fomentar el aprendizaje colaborativo

16. Office 365. Entorno colaborativo de Microsoft que ofrece espacio para la creación de minisites, grupos de trabajo, almacenaje en la nube, creación online de documentos, chat etc.

17. Google Apps for Education. Entorno colaborativo de Google enfocado a los centros educativos que integra herramientas como Google Drive, Google Calendar o Google Sites entre otros.

18. Edmodo. Plataforma que permite crear grupos donde los alumnos pueden debatir, trabajar en equipo, compartir documentos, elaborar y participar en encuestas etc.

19. Zoho. Grupo de aplicaciones web que permiten crear, compartir y almacenar archivos en línea. También incluye chat, videoconferencias, mail, calendario y herramientas de ofimática en línea.

Evaluar a los alumnos a través de rúbricas

20. RubiStar.  Permite crear y consultar rúbricas de otros usuarios.

21. Rubrics4Teachers. Además de las herramientas necesarias para elaborar rubricas, ofrece un amplio repositorio que puede servir de inspiración al docente.

22. TeAchnology. Ofrece distintos generadores de rúbricas en función de los aspectos y materias que se desee evaluar.

23. RubricMaker. Facilita la elaboración de rúbricas clasificadas por niveles educativos y temas.

24. Rcampus. iRubric es un sistema interactivo edificio rúbrica, el intercambio y la clasificación capaz de medir los resultados del aprendizaje del estudiante, así como muchas otras necesidades de evaluación y evaluación.

25. Rubrix. A partir de los administradores escolares y maestros a los profesionales de recursos humanos y técnicos, Rubrix permite crear rúbricas, realizar evaluaciones rápidas y detalladas, y almacenar datos centralizada de informes y análisis. El uso de un tablet o smartphone iOS ™, las evaluaciones se pueden grabar en el campo para la sincronización automática y segura de la aplicación web.

Publicar o divulgar los trabajos

26. Twitter. La red social es ideal para compartir información interesante así como para informar de la evolución y progresos de un determinado trabajo o proyecto.

27. Blogger. Para crear de manera sencilla un blog de aula donde compartir contenidos, recomendar recursos, fomentar la participación y divulgar las experiencias realizadas.

28. WordPress. Permite crear blogs de aula y sites para compartir, divulgar y organizar contenidos.

29. Webnode. es un editor web muy sencillo de utilizar. Lo pongo en primer lugar suponiendo que buscas algo gratuito que pueda ser escalable en el tiempo. La curva de aprendizaje no es muy alta al ser totalmente intuitivo. Utiliza un sistema de Drag and Drop (arrastrar y soltar) que hace que puedes crear una web en cuestión de minutos.

30. Ghost. El funcionamiento puede ser muy parecido a Blogger, pero es mucho más potente. Tiene un sistema de plantillas muy bueno cosa que Blogger flojea.

Generar cuestionarios interactivos

31. Google Drive.  Crear formularios interactivos es una de las muchas posibilidades que ofrece esta herramienta de Google. Consulta este enlace para saber cómo crearlos.

32. Quizbean. Este recurso gratuito permite generar cuestionarios tan largos como quieras, con fotos y explicaciones.

33. Quiz me online. Concebida como una red social para estudiantes y profesores, ofrece la posibilidad de crear formularios y otro tipo de recursos como flashcards, guías de estudio y apuntes.

34. GoConqr. Antes conocido como ExamTime, es ideal para crear tests online y otros materiales de estudio.

35. Gnowledge. Para crear, publicar, compartir, y realizar tests, actividades y deberes.

36. Quizlet. Permite crear cuestionarios interactivos y ofrece un enorme repositorio de tests online.

37. QuizStar. Permite personalizar las preguntas, definir los intentos permitidos para acertar o crear clases para enviar automáticamente los tests a sus integrantes.

38. QuizWorks. Da la opción de preguntas con tiempo limitado, cuestionarios de valoración de resultado o exámenes tipo test.

39. Socrative. Brinda la posibilidad de realizar los tests con los alumnos en tiempo real y a través de cualquier dispositivo.

Crear videolecciones o vídeos interactivos

40. Panopto. Para grabar imágenes webcam, presentaciones o screeencast; e incluir actividades, encuestas u otro tipo de interactivos en la grabación.

41. Movenote. Permite seleccionar los materiales didácticos que necesitas de base y grabar tu propia imagen explicándolos. Puedes consultar un tutorial aquí.

42. Screencast_o_Matic. Para capturar lo que se muestra en la pantalla del ordenador y añadirle audio o vídeo registrado a través de la webcam.

43. EDpuzzle. Permite seleccionar tus vídeos favoritos, editarlos, añadir un audio explicativo, asignarlos a tus alumnos y comprobar que los entienden mediante preguntas insertas a lo largo del visionado. Consulta un tutorial aquí.

44. Screenr. Para grabar lo que se muestra en la pantalla del ordenador y registrar a la vez las explicaciones en audio. Recomendado para realizar videotutoriales.

45. Educanon. Recurso para añadir a los vídeos imágenes, explicaciones, enlaces y actividades dinámicas, tanto de respuesta abierta como cerrada.

46. Hapyak. Permite añadir enlaces, textos, imágenes y cuestionarios de respuesta múltiple o abierta a tus vídeos. Consultar el vídeo demo.

47 Blubbr. Para introducir cuestionarios o trivias a partir de vídeos de YouTube y compartirlos.

48. The Mad Video. Esta herramienta añade valor a tus vídeos con marcas o tags que permiten incluir enlaces, imágenes y explicaciones mediante unos característicos iconos circulares.

Líneas de Tiempo

49. Capzles.  es una manera de presentar tu material en una línea de tiempo utilizando imágenes, vídeos, música, texto y leyendas. La página realiza presentaciones que pueden insertadas.

http://www.capzles.com/

50. Dipity.  permite realizar interesantes líneas de tiempo. Aunque no se puede modificar el color y la apariencia, incluye entre sus beneficios el poder insertar imágenes y enlaces dentro de cada momento que se quiere incluir en el gráfico. Otro beneficio es que hay 4 posibilidades de presentación de una línea de tiempo. El material realizado en la plataforma puede ser fácilmente insertado en cualquier otra página web.

51. Rememble Esta página crea líneas de tiempo llamativas y bastante coloridas a las que se puede incluir imágenes y mapas. Está disponible de manera gratuita, sin embargo, debes inscribirte utilizando tu correo.

52. Simile Una opción para los que no gustan de llenar de tantos detalles una línea de tiempo. Presenta datos ordenados en un gráfico sencillo que utiliza una base simple de colores en la cual solo se pueden incluir fechas.

53. Time Toast es una excelente herramienta para crear infografías interactivas sencillas y utilizando fechas e imágenes. La plataforma permite visualizar una creación como línea de tiempo o como un cuadro ordenado.

54. Time Rime Esta plataforma crea elaboradas líneas de tiempo con imágenes, vídeos y enlaces. Entre los beneficios que tiene está la posibilidad de navegar a lo largo del gráfico y acompañar la línea con bastante material al hacer clic en un evento.

55. TimeGlider Esta herramienta ofrece varios planes de pago, pero también tiene una versión gratuita que si bien no ofrece tantas opciones como las versiones premium, crea gráficos interesantes y atractivos.

Uno puede insertar fechas, imágenes y leyendas bastante extensas.

56. xTimeline Para utilizar xTimeline es necesario suscribirse a la plataforma utilizando tu correo electrónico.

Finalizado el proceso, el usuario está habilitado para crear líneas de tiempo interactivas de apariencia bastante sencilla. La plataforma permite acompañar cada historia con una pequeña imagen para ilustrar el suceso. Además, el usuario puede insertar el gráfico y personalizar su tamaño.

57. Timeline JS Crea líneas de tiempo interactivas y personalizadas que pueden ser insertadas en tu sitio web. Para utilizar la herramienta solo es necesario seleccionar una plantilla y editar el cuadro propuesto en la plataforma. Se puede añadir recursos multimedia.

58. Tiki – Toki Esta plataforma ofrece numerosos beneficios para los usuarios que emplean su versión premium, sin embargo, la versión gratuita también tiene varias opciones como la posibilidad de crear líneas de tiempo con imágenes de Flickr.

59.timelinemaker.com Cronología Maker es el único software de línea de tiempo  que en realidad hace el dibujo para usted. A partir de la escala de tiempo automático, la leyenda y la colocación de los acontecimientos, a la incorporada en temas y estilos, se puede diseñar un gráfico de aspecto profesional en cuestión de minutos con absolutamente ninguna necesidad de dibujar.

60.-widgenie Crear poderosas visualizaciones de diagramas y gráficos a partir de una variedad de fuentes, y compartir fácilmente su widgenie con el mundo.

Ventajas del uso de los Recursos Didácticos Digitales

El empleo de los recursos educativos digitales o recursos didácticos digitales, en la educación están generando un gran cambio en como ejercer las cátedras en las instituciones educativas, con respecto a la técnica o estrategia, claro está que no es recomendable implementar al 100% a toda metodología de enseñanza, pero si a los recursos empleados dentro y fuera del aula de clase,  se puede citar que en otros países es deseable y cotizado que en el perfil u hoja de vida del docente se posean estas habilidades del uso de TICs en su metodología de enseñanza.

Aunque ya es una realidad que el uso de las nuevas tecnologías es un recurso que ha llegado para quedarse, todavía son pocos los que dudan sobre su uso en el sistema educativo, para esto  es importante conocer los beneficios de su utilización en la educación, a continuación listamos cuáles son las ventajas de utilizar recursos didácticos digitales en las aula.

1. Ahorra el tiempo administrativo y de gestión del docente al poseer actividades ya creadas que pueden ser mejoradas y reutilizadas.

2. Promueven el trabajo colaborativo y cooperativo entre los estudiantes dentro del aula.

3. Mejora la comunicación entre docentes y estudiantes debido al uso de ambientes interrelacionados con redes sociales educativas.

4. Acortan el tiempo y el espacio al estar todos interconectados desde nuestros celulares laptops, PC u otro dispositivo alrededor del mundo.

5. Perduran en el tiempo ya que  la  información se trasforma, por ejemplo las actividades creadas son modificables, descargables, duraderas portables y mejorables.

6. Brindan un espacio de información fiable creado y administrado por el docente, ya que con todo el material que circula siempre hay que curar los contenidos antes de presentarlos en clase.

7. Permiten el ingreso de la autodidáctica,  tanto en docentes como estudiantes que encuentran mejores medios y herramientas para su utilización y explotación educativa.

8. Admiten el uso de la metodología del juego lo que se traduce en aprender jugando. 

9. Coadyuvan a materias duras como lo son la matemática muy temida por los estudiantes, pero al presentarlas en un medio más didáctico divertido y digital mejora su motivación por aprender.

10. Son una fuente de información validada de acceso rápido a enormes fuentes de información.

11. Brindan al estudiante mayor autonomía para poder decidir qué es lo que le interesa aprender.

12. Fomentan una educación más participativa en la que existe un feedback de lo impartido con lo aprendido tanto entre docentes como estudiantes.

13. Incrementan las metodologías de enseñanza de los docentes, estos poseen un abanico más amplio de posibilidades como: presentaciones online, animaciones, cazas del tesoro, multimedia, interactivos, vídeos, plataformas de enseñanza digital entre otros.

14. Incentiva a la investigación, con el uso de temas interesantes y motivantes, el estudiante genera la motivación necesaria para encontrar material que sea importante para su construcción del conocimiento.

15.  Incrementa el interés y motivación en los estudiantes, por el formato digital empleado, esta es  una de  las características más importantes en el  aprendizaje.

Aulablog y sus recursos

Excelente blog que mediante las publicaciones de blogs de otros docentes que estén suscritos al mismo; una de las cualidades de esta página es que puedes visitar los blogs y suscribirse a canales RSS. También posee secciones como  encuentros,labs, planeta, portfolio, socios, bttv,  twitter y demás, si eres docentes y te apasiona la educación revísela! altamente sugerida.

http://www.aulablog.com/

OpenBadges necesitas tu mochila de habilidades en el aprendizaje

Un Badge digital es una imagen  que se puede guardar de manera virtual y representa una habilidad que has logrado, antes era muy difícil el almacenamiento de estas habilidades pero con open badges y sus BackPacks, es sencillos almacenarlas.

Como se obtiene fácil con una cuenta de gmail ya tienes como te registras en BACKPACK, ahora a buscar tus badges y a guardarlas si deseas ingresar te dejamos el link ¡vamos a ello!

Mas info aquí https://backpack.openbadges.org/

TEMÁTICAS RECOMENDADAS PARA TRABAJAR LA CARTELERA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Semana	Fecha de inicio	Fecha de fin	Temas para la cartelera
15	23/04/2018	27/04/2018	22. Día de la tierra Actividad: realizar una cartelera con imágenes y textos donde se note la evolución de la tierra. Desde la creación hace millones de años, hasta cómo se la puede ver hoy. Se puede sumar información referente a población, animales y cambios climáticos.
16	30/04/2018	04/05/2018	1 día del trabajo Actividad: realizar una cartelera con imágenes e información con los trabajos más usuales y menos comunes que haya en el contexto local. Ejemplo. Médico, soldador, reparador de muñecas de porcelana, dibujante sobre piedra, etc. Actividad 2: luego de una investigación previa informar la cronologías de eventos más importantes suscitados en el Ecuador y el mundo en una fecha como hay 01 de Mayo
17	07/05/2018	11/05/2018	La educación como instrumento de transformación de la sociedad. Actividad: Colocar información sobre los resultados de la Campaña de Alfabetización Monseñor Leonidas Proaño - Todos ABC. Actividad: realizar una investigación cómo la educación ha logrado cambios en sociedades. En especial en el contexto local. Se puede citar cifras de analfabetismo, nivel de educación, carreras comunes, profesiones específicas, etc.
18	14/05/2018	18/05/2018	8 día de la cruz roja Actividad: realizar la cartelera con información sobre las labores de la Cruz Roja. La cruz roja está en todo el mundo!, pero según las necesidades de cada lugar suelen cambiar sus actividades. Se puede cargar de imágenes e información sobre las actividades de esta gran institución.
19	21/05/2018	25/05/2018	24 Batalla de Pichincha ¿Ecuador independiente? Actividad: Elaborar una línea de tiempo con imágenes que permita visualizar el fenómeno independista en toda América, a partir de esto valorar el aporte realizado desde nuestro territorio.
20	28/05/2018	01/06/2018	Recursos naturales del Ecuador Actividad: realizar la cartelera con información, de imágenes y datos sobre cómo se distribuye la riqueza en el ecuador.  Elaborar el mapa temático en el que se pueda valorar la riqueza del Ecuador.
21	04/06/2018	08/06/2018	5 día mundial del Medio Ambiente Actividad: realizar la cartelera en función de problemáticas ambientales en su localidad, colocar en la cartelera y dejar un espacio para que los mismos estudiantes pasen escribiendo soluciones.
22	11/06/2018	15/06/2018	Catástrofes y desastres naturales (Prevención, normas, procedimientos en casos de desastre). Actividad: Colocar los tipos de desastres naturales y las medidas de mitigación, prevención o atención que se deben realizar, para esto los estudiantes deben realizar una investigación en el banco de datos de la Secretaría de Riesgos
23	18/06/2018	22/06/2018	Inti raymi, época de la cosecha. Actividad: realizar una compilación de objetos simbólicos presentes en las festividades el inti Raymi. Colocar el calendario solar y su significado.
24	25/06/2018	29/06/2018	La agricultura y la productividad de la tierra. (Información de la tierra en su aspecto agrícola). Actividad: realizar, acorde al contexto local, un mural con la información de las plantaciones o actividades agrícolas que se llevan a cabo. Mostrar brevemente el proceso. Ejemplo: cultivo de arroz (fechas, donde, fotos), cultivo de plátano (qué tipo, dónde se da mayormente, etc.) Para las áreas en donde no existe presencia de esta práctica, investigar antiguamente qué se producía en su localidad y qué hizo que desaparezca esta práctica.