La fotosíntesis

Crear encuestas insertables en blogs con quizrevolution

Peru- ¿Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital?”.

28-11-12 Fundacion Telefonica

ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN   2012- 2013 Sigue en streaming a George Siemens, Alejandro Piscitelli, Eduardo Villanueva y más   Los días 28 y 29 de noviembre se celebra el evento presencial del Encuentro Internacional de Educación de Fundación Telefónica para  concluir el Tema 4, “¿Qué y cómo enseñar y aprender en la sociedad digital?”. Puedes conectarte desde las 9,30 h. (horario Perú) a la web y seguir las conferencias estrella de estos días de evento en Lima.  Participa en esta página y envía tus preguntas a George Siemens. George Siemens, Roberto Lerner y Eduardo Villanueva Mansilla realizan sus conferencias durante la mañana del miércoles 28. Álvaro Marchesi y Alejandro Piscitelli están el jueves 29. Además, contaremos con la ceremonia de entrega de los Premios Fundación Telefónica de Innovación Educativa. Consulta el programa de Lima. Para saber qué horario es en tu país, puedes consultar esta herramienta. PARTICIPAR EN:  http://encuentro.educared.org/?WT.mc_id=EventoLima_20121128

     

Canal de Radio virtual con IVOOX

Mejorar la memoria y retención de nuestros estudiantes con Memorize

Creando FlashCards con Quizlet

Crear test para matemática, aritmética, geometría, algebra con ThatQuiz

Libros digitales con ISSUU

Mapas conceptuales o mentales con Mindomo

Actividades multimedia en Educaplay

Scratch más que una herramienta para enseñar programación

Scratch es un lenguaje de programación que facilita crear historias interactivas, juegos y animaciones y compartir sus creaciones con otras personas en la Web.

Corre sobre cualquier sistema operativo y es gratuito, es instalable y no necesita de internet hasta cuando se desee Publicar. 

v  Permite trabajar cualquier tema que posea un proceso.

v  Empodera al estudiante del conocimiento  que está creando.

v  Incrementa la imaginación y creatividad.

v  Respalda procesos educativos  de enseñanza.

v  Enseña programación a nivel de Educación Básica.

v  Aumenta la habilidad de visualizar caminos de razonamiento divergentes, anticipar errores y evaluar rápidamente

v  escenarios mentales.

v  Acrescente la lógica matemática, ubicación espacial.

Arg- Red de Pedofilos

17-x-12 Alianza x tus derechos

Por María Noe Hinny

La web es uno de los territorios favoritos de los pedófilos, que con distintas estrategias se contactan con niños y adolescentes. Un peligro mayor, que los padres o responsables de los menores pueden evitar tomando precauciones concretas.

El acceso a los redes y las actuales formas de comunicación son para los chicos y jóvenes parte de su vida cotidiana, herramientas que les aportan accesibilidad a la información mundial y les brinda un intercambio cultural y social indiscutible.

Pero es importante recordar que Internet es un aliado para personas con pedofilia (tendencia de una persona sexualmente madura a fantasear y excitarse con niños o púberes). Es una aliado perfecto, ya que les brinda anonimato y la posibilidad de contactarse con niños, niñas o adolescentes según sus preferencias.

Ellos se autodenominan boylovers o amantes de los niños, y desde el comienzo de la utilización del ciberespacio se contactan entre ellos y hasta comparten el material extraído de los encuentros con sus “niños amados”.

Incluso han llegado a establecer organizaciones como NAMBLA (asociación norteamericana de amor entre hombres y niños), en las que defienden sus derechos a brindarles amor a los niños y acusan a los padres y a la cultura de reprimir la libre expresión sexual de sus hijos menores. También tiene blogs en los que publican imágenes de niños en posiciones sensuales o sexuales.

En ocasiones, son imágenes de niños que han sido subidas a la red por algún familiar, con la finalidad de compartir un cumpleaños, una fiesta familiar o algo totalmente inocente, y que han sido luego tomadas por los boylovers y trucadas hasta convertirlas en imágenes que les despiertan sus fantasías.

Una modalidad que suelen utilizar los pedófilos es la del “child grooming”, que consiste en el acoso a través del chat y en la inducción creciente a que el niño realice acciones frente a la cámara web, que despiertan el placer del acosador, sin que el niño perciba siquiera su verdadero rostro.

Al principio, la persona adulta implementa estrategias para ganarse la confianza del menor. Por lo general, el primer contacto es haciéndose pasar por alguien de la misma edad que el captado y pretendiendo tener los mismos gustos. Luego le solicitará que realice acciones frente a la cámara web para obtener imágenes comprometidas del menor o pretenderá un encuentro personal para obtener concesiones de índole sexual.

Este modalidad se ha ido incrementando en los últimos años también en nuestro país, y se ha ido sofisticando en sus modalidades. El año pasado tomé conocimiento de un acosador que se infiltraba en las  conversaciones por chat entre los niños, en este caso, dos compañeritos de escuela de ocho años de edad, y haciéndose pasar alternativamente por uno o por el otro los inducía a llevar su conversaciones a planos sexuales explícitos.

Es frecuente que al principio, en sus primeros contactos, el acosador lo haga sentir al niño especial y comprendido, y que éste acceda aun confundido a alguno de sus pedidos. Si el pequeño captado comienza a negarse o pone límites a estas propuestas, los acosadores suelen utilizar amenazas y extorsiones por ejemplo, que va a enviar las fotos a sus compañeros de grado o que va a pasarle algo grave a sus padres.

Así, el niño termina atrapado en las manos del perverso.

No es necesario que haya contacto epitelial para que ocurra un abuso sexual, la víctima de grooming tiene las mismas graves secuelas psíquicas que otro niño abusado, con un agravante, que es el conocimiento de que las imágenes se reproducirán a perpetuidad en la red.

En los casos más graves, los acosadores propician el encuentro personal convenciendo a los chicos por medio de motivaciones tales como que les mostrarán el último juego de la play station o alguna novedad tecnológica que no pueden trasladar, para lograr así que el niño vaya a su casa.

El menor va al encuentro sintiendo que no corre ningún riesgo, que se encontrará con un par. En un caso de renombre ocurrido en el interior y en el que intervino la Interpol, el captador comercializaba en todo el mundo las imágenes que obtenía de los niños que inocentemente se habían acercado al ciber de su propiedad.

La pornografía infantil y la comercialización de imágenes relacionadas con ella es un delito que también encuentra en Internet un medio para su reproducción.

Medidas preventivas
Coincidiendo con Inda Klein, pionera en la investigación de estos riesgos, es indispensable tener conciencia de que éstos existen, para así resguardar a los chicos sin que esto suponga su alejamiento de las nuevas tecnologías.

Que sus hijos conozcan y manejen mejor que usted las nuevas tecnologías no lo desacredita para poder cuidarlos de los peligros en la red. Algunas sugerencias a los padres o cuidadores son las siguientes.

• Es siempre preferible que la PC esté en algún lugar distinto al cuarto de los chicos y, mejor todavía, donde transiten adultos.

• Si acuden a un ciber, asegurése de que esté habilitado y de que descarguen contenidos usados anteriormente en la PC. También tiene que verificar que el lugar donde se ubiquen los menores esté cerca de una ventana y que no les den las máquinas que están en salas privadas.

• Establezca conversaciones con sus hijos acerca de los riesgos y de la existencia de los acosadores y “boylovers”. Procure generar un circuito de confianza al que puedan acudir si se sintieron incómodos ante alguna situación o propuesta mientras navegaban.

• Procure regular y negociar los horarios y el uso de Internet de forma clara. La red no puede ser usada como guardería.

• Si bien los chicos entablan una competencia acerca de la cantidad de contactos que tienen, pídale que le consulten antes de aceptar la solicitud de amistad de alguien que no conocen personalmente. También, antes de que brinden datos personales o familiares y que llenen formularios o realicen intercambios de archivos o fotografías.

• Mantenga actualizados los filtros de seguridad para páginas web.

• Si su hijo va a presentarse a un casting para el que se inscribió por Internet, acompáñelo.

• Invítelo a reflexionar acerca de no posar frente a la cámara web sin ropa ni acceder a ningún pedido que no les haga sentir cómodos. Dialogue respecto al uso responsable de las fotografías y actos que realice en la red; incluso de lo que publican con respecto a otros.

• Es importante brindarles herramientas para que puedan diferenciar el mundo público del privado. Los jóvenes, por razones evolutivas, pueden tener el impulso de exhibirse; procure que esto no se convierta en algo riesgoso para ellos.

“Cuidemos a los chicos para que puedan navegar por la red sin ahogar su inocencia”

María Noe Hinny es licenciada en Psicología y se desempeña como psicóloga en la Dirección de Asistencia a las Víctimas de Delitos. Ministerio de Justicia. Provincia de Córdoba.

http://www.clarin.com/buena-vida/salud/Boylovers-red_0_790721147.html

http://alianzaportusderechos.org/article/argentina-perversos-en-la-red/

El podcast como herramienta educativa

El tema de hoy será el podcast, de qué manera nos puede ayudar a nuestra labor docente el uso de esta herramienta. Bueno para hablar de podcast debemos entender que es una emisión de un canal de televisión, con la diferencia que si lo transmiten en vivo en un horario especifico y si no estuviste ahí puede ser con suerte que lo puedas volver a ver en la edición del fin de semana, eso no pasa con el podcast ya que lo puedes volver a esuchar cuantas veces quieras y lo puedes incluso guardar en tu medio de almacenamiento. Básicamente los podcast son audios que se pueden distribuir por una red a la cual según gustos o afinidades los usuarios que se han inscrito con anterioridad, entre los más conocidos tenemos BlogosphereRadio, the voice of the blogosphere, uptodown.

Ahora como enfocar esa tecnología a la educación, para esto les dejo unas ideas:

• Radio Escolar, crear audios con los estudiantes sobre noticias de las instituciones educativas.
• Canal Comunitario, una canal en el cual se puede hacer conocer a la comunidad noticias actuales de todo aspecto.
• Grabar las clases explicativas
• Librería de Cuentos
•  Debates estudiantiles
• Escuela para padres

POPPLET como herramienta educativa

Hola estimad@s compañeros que siguen este blog en esta ocasión les hablaré sobre el POPPLET el cual lo encontre un dia que la pagina del wallwisher estaba caida y me encontraba dando una capacitación, esta herramienta aparecio en el buscador como una alternativa a la mencionada anteriormente, asi que peocedi a utilizarla, es una herramienta potente ya que es un organizador que permite crear igual que el wallwisher contenidos con la diferencia que este permite crear a la vez enlaces los cuales podemos formar para dar una estructura a un tema creado, asi que las utilidades dentro de una tema de clase con los estudiantes puede ser como ejemplos lo siguientes:

• Trabajos colaborativo para armar estructuras de un subtema especifico que despues se puede exponer como parte de una tema principal.
• Creación de historias, en el tema de lengua y literatura
•  Muestra de recursos multimedia sobre temas.
• Lluvia de ideas.
• Creacion de colecciones de fotografias
• Estructurar mapas conceptuales
• Diseñar el avance en la historia sobre algun evento de las culturas.
• Clasificaciones del reino animal.

http://popplet.com/

Campus Party Quito -Ecuador Segunda Edición

Campus Party: Quito volverá a vivir el mayor evento de innovación y tecnología Campus Party, el acontecimiento de Internet más importante del mundo en las áreas de innovación, creatividad, ciencia y ocio digital está próximo a volver al Ecuador para reunir a miles de campuseros y excelentes ponentes, con el fin de intercambiar experiencias y realizar actividades relacionadas con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El encuentro de este año se realizará del 19 al 23 de septiembre en Cemexpo de la ciudad de Quito y contará con 4 GB de conectividad, 250 horas de contenido y más de 100 comunidades de Internet. Además, por segundo año consecutivo Telefónica-Movistar Ecuador será el principal auspiciante del encuentro, generando de esta manera cercanía con nuestros grupos de interés y mostrando al público nuestro interés en la innovación a través de las TICs. Prepárate y permanece atento, en la siguiente entrega te estaremos contando más información acerca de Campus Party Quito. www.campus-party.com.ec/

El Voki como herramienta pedagógica

Esta herramienta consiste en la creación de un avatar parlante con el cual mediante el ingreso de texto como maximo de 100 palabras con las cuales podemos armar un sinnúmero de aplicaciones con los estudiantes, como me he referido en mis tras publicaciones solo muestro las ideas que pueden servir y que son potentes para que sean implementadas mas que en sí la parte tecnica de la herramienta ya que para eso estan creados un sinnumero de manuales en todo tipo de formato desde pdf hasta en youtube, asi que vamos al punto, estas son las ideas con las cuales podemos cambiar nuestra enseñanza:

1. Describirse a sí mismo, esta actividad ayuda a descubrir un poco la personalidad de cada estudiante, con preguntas como ¿quién soy? ¿qué quiero ser?  ¿Cómo es mi familia?, etc.
2. Construcciones de historias a las cuales les falta la idea principal, la cual queremos deducir o el final de una historia la cual solo existe el inicio.
3. Debates con varios vokis realizando así grupos que analicen un mismo tema pero estando a favor y en contra de este.
4. Grabación de poesías, cantos, cuentos, radio difusión, entrevistas, etc.
5. Resumen de un tema visto previamente en clase.
6. Para repasar palabras en otros idiomas (inglés).
7. Grabar temas acerca de medio ambiente, reciclaje, contaminación para difundirlos en una casa abierta.
8. Crear mensajes para comunicar las calificaciones de un estudiante y en que debería mejorar a su email. 
9. Envio de mensajes por días festivos a la comunidad educativa. 

Como les indico en cada publicación la imaginación es la única que nos puede detener a pensar en más utilidades a cada herramienta de mi parte siempre a las órdenes.

www.voki.com/