Como se evalúa el mejor sistema educativo
público del mundo pues entre las principales las pruebas PISA que evalúa hasta qué punto los
alumnos han adquirido conocimientos y habilidades necesarias para la
participación en la sociedad y que país es considerado como uno de los mejores pues
el de Finlandia, eso es tema de dominio público en cada reunión de educadores,
en cada evento de educación, o en cada reunión de altas cúpulas de quienes
dirigen la educación en un país a nivel mundial es decir en todo nivel sabemos quiénes
son los primeros de la lista, pero si sabemos quién es el mejor ¿no deberíamos apuntar
a eso?, pues opino que debemos empezar con el análisis de su sistema educativo realizando un ejercicio de benchmarking, que no es nada desconocido para la mayoría
que posee algunos conocimientos de administración de empresas o algún curso de
marketing, ya que si observamos a las entidades de de educación de diversos países
podemos partir en que su CORE de negocios a diferencia de las demás empresas dedicadas
al comercio, industria etc, es la educación.
En este informe existen varios países
de Latinoamérica que participaron y sus puestos fueron en 2012 para habilidad
lectora: México 30, Chile 40, Uruguay 43, Colombia 48, Brasil 49, Argentina 54,
Panamá 58, Perú 59.
Matemáticas nos fue no tan bien así
quedaron: Uruguay 43, Chile 45, México 46, Argentina 51, Brasil 53, Colombia
54, Perú 59, Panamá 60.
En ciencias: Chile 40, Uruguay
44, México 46, Brasil 49, Colombia 50, Argentina 52, Panamá 58, Perú 60.
Podríamos concluir que los
referentes en Latinoamérica o modelos a verificar de países que van en el
camino de alcanzar el éxito serían: Chile, México, Uruguay. Ahora bien
demostremos los detalles que hacen de Finlandia el mejor modelo:
1.
La carrera docente es una de las prestigiosas.
2.
Para acceder a la carrera de docente debe tener
como requisito mínimo al terminar el bachillerato 9/10.
3.
Sólo el 10% de los aspirantes logra ingresar a
estudiar la carrera docente en la universidad.
4.
Todo docente deben poseer titulo de Máster.
5.
A los docentes se les entrevista y deben
demostrar una gran sensibilización social.
6.
Los docentes trabajan en grupo.
7.
Los docentes son evaluados constantemente y son
apoyados por docentes más experimentados.
8.
Los docentes buscan la participación y feddback
de los estudiantes.
9.
Los estudiantes inician la escuela a los 7 años
cuando tienen suficiente madurez emocional.
10.
Hasta 2do grado los estudiantes solo van de 4-5 horas
en promedio a clases.
11.
No hay más de 20 estudiantes por aula de clases.
12.
No se ponen notas hasta el 5º grado para evitar
fomentar la competencia,.
13.
Se busca más la curiosidad, creatividad y experimentación
que la memorización.
14.
La planificación educativa es consensuada entre
apoderados y docentes.
15.
El 80% de los padres van a la biblioteca con sus
representados.
16.
El gasto en educación es cercano al 6,8% del PIB
del país.
17.
El material, alimentación, el transporte escolar
y demás es gratuito.
18.
Está prohibido que los colegios seleccionen a
los estudiantes y que pregunten a que se dedican sus representantes o pedir
récords económicos.
19.
Cada colegio tiene libertad de proponer su
propio programa de estudios.
20.
La planificación educativa es consensuada entre
docentes y estudiantes.
21.
El trabajo es integrado en todos los niveles primarios,
secundarios y superiores.
22.
Se valora la cultura luterana de la disciplina y
el esfuerzo.
23.
Los padres son responsables de la educación de
sus representados por encima de la escuela.
24.
Los docentes poseen estabilidad laboral.
25.
El sistema social apoya la gestión educativa de
las familias.
Por estas razones son los mejores, ahora el reto es crear
las estrategias que apoyarían a que estas características de un modelo
educativo exitoso sea implantado en el país, ya que se debe luchar con años de
paradigmas y cambios de política educativa que mantiene a muchos adaptándose a
ellas mas no sacando provecho para edificar el rol que deberá desempeñar en la
sociedad como ente de cambio.
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