El Voki como herramienta pedagógica

Esta herramienta consiste en la creación de un avatar parlante con el cual mediante el ingreso de texto como maximo de 100 palabras con las cuales podemos armar un sinnúmero de aplicaciones con los estudiantes, como me he referido en mis tras publicaciones solo muestro las ideas que pueden servir y que son potentes para que sean implementadas mas que en sí la parte tecnica de la herramienta ya que para eso estan creados un sinnumero de manuales en todo tipo de formato desde pdf hasta en youtube, asi que vamos al punto, estas son las ideas con las cuales podemos cambiar nuestra enseñanza:

1. Describirse a sí mismo, esta actividad ayuda a descubrir un poco la personalidad de cada estudiante, con preguntas como ¿quién soy? ¿qué quiero ser?  ¿Cómo es mi familia?, etc.
2. Construcciones de historias a las cuales les falta la idea principal, la cual queremos deducir o el final de una historia la cual solo existe el inicio.
3. Debates con varios vokis realizando así grupos que analicen un mismo tema pero estando a favor y en contra de este.
4. Grabación de poesías, cantos, cuentos, radio difusión, entrevistas, etc.
5. Resumen de un tema visto previamente en clase.
6. Para repasar palabras en otros idiomas (inglés).
7. Grabar temas acerca de medio ambiente, reciclaje, contaminación para difundirlos en una casa abierta.
8. Crear mensajes para comunicar las calificaciones de un estudiante y en que debería mejorar a su email. 
9. Envio de mensajes por días festivos a la comunidad educativa. 

Como les indico en cada publicación la imaginación es la única que nos puede detener a pensar en más utilidades a cada herramienta de mi parte siempre a las órdenes.

www.voki.com/
 

EL TWITTER COMO HERRAMIENTA EN LA DOCENCIA

El uso de los medios sociales en la educación trae consigo una apatía por los docentes al no saber como enfocar el potencial de las mismas por esta razón en este apartado hablaré del  twitter y toda las gama de posibilidades.  
Ahora como podemos educar  utilizaando este microblogging muy sencillo les dire como en 140 caracteres podrían servir de mucho para nuestras clases:

• Uso de Mensajes en lluvia de ideas con un hashtag. esta actividad la podemos realizar con nuestros estudiates en los cuales se les plantea una incógnita de invetigacion y ellos resumen en 140 caracteres ciertas ideas principales de un tema.
• Avtividades de la comiunidad educativa.  como medio de evidencia publicar las actividades de la institución o del curso. Se pueden determinar ciertos estudiantes que realicen el papel de publicitarios.
• Como medio de referencia  tareas subidas en la nube esta actividad nos permite tener un portafolio de las tareas realizadas por los estudiantes y asi impulsar la investigación, estas tareas pueden estar subidas en algun repositorio de información, blog, etc.
• Utilizar el TweetBeep para conocer lo que se está diciendo en Twitter sobre los temas vistos durante las horas clases o todas las clases que se dan en nuestras Insticuiones.
  Existen mas ideas q puedes realizar con tus estudiantes asi que para más información sigueme
  @abernal2000
  
  

Eventos Fundación Telefónica Día del Internet y Evento de Conectividad

El Premio Fundación Telefónica de Innovación Educativa, dirigido a docentes y alumnos de centros escolares de todo el mundo, consiste en la realización de trabajos con las TIC relacionados con los temas del currículo escolar.


http://www.educared.org/global/premiointernacional/inicio/?WT.mc_id=fundacion_telefonica_premioft_pge_espano

Se estima que hay más de 16.700 sitios web con imágenes de abusos a niños

Así lo asegura UNICEF en un reciente informe. El 73% de las víctimas son menores de 10 años

Con el fin de analizar los riesgos y desafíos que presenta Internet para los niños, UNICEF realizó el estudio Seguridad Infantil en Internet: retos y estrategias globales. El estudio, recientemente presentado, calcula que en todo el ciberespacio existen más de 16.700 páginas web con imágenes de abusos a niños, de los cuales el 73% son menores de diez años.
Aunque internet ofrece más oportunidades para la educación y la información que en cualquier otro momento de la historia, la red también amplía la magnitud y las amenazas potenciales que ponen en jaque a la infancia, afirma el informe elaborado por el Centro de Investigación Innocenti de UNICEF.
Seguridad infantil en Internet: retos y estrategias globales no sólo realiza un relevamiento de los potenciales peligros a los que se enfrentan hoy los niños en la sociedad de la información, sino que también incluye propuestas para protegerlos de amenazas como el ciberacoso, la exposición a imágenes de abusos, así como a otras prácticas como el grooming, en el que algunas personas se hacen pasar por niños para conseguir fotografías íntimas de otros menores.
"El rápido crecimiento del mundo digital no ha creado los delitos de abuso y explotación sexual de los niños, pero sí ha aumentado la magnitud y el alcance de los posibles daños que pueden ocasionar", afirmó el Director de la Oficina de Investigación de UNICEF, Gordon Alexander. "Tenemos que reconocer esto, y tomar la mayor cantidad posible de medidas adecuadas, respetando los derechos de los niños a explorar el nuevo entorno y todo el potencial que la tecnología ofrece".
En ese sentido, el informe hace hincapié en los enormes beneficios de internet en campos como la educación, la socialización y el entretenimiento, así como en los derechos de los niños a acceder a esas ventajas. Pero al mismo tiempo propone la ampliación de la actual legislación de protección al menor y reclama que se aceleren las penas a los delitos de ciberacoso de modo de garantizarle a los niños el pleno acceso a las ventajas de la red sin exponerse a peligros.
En esa línea, la investigación, realizada en colaboración con el Centro contra la explotación infantil y la protección online (CEOP) en Reino Unido, señala cuatro aspectos que necesitan coordinarse para crear un entorno más seguro para los niños en la red: enseñar a los niños a protegerse por sí mismos, acabar con la impunidad de quienes les acosan, reducir el acceso a material dañino y apoyar la recuperación de las víctimas.
El informe estima que son 16.700 los sitios web a nivel mundial que muestran imágenes de abusos a niños, con millones de imágenes de este tipo, enseñando a "decenas de miles" de niños. Cada vez es más baja la edad de los niños exhibidos, ya que el 73% de las víctimas tienen menos de diez años, y las imágenes son cada vez más gráficas y violentas.
Las cifras demuestran la magnitud del desafío, pero el informe es muy claro: "no es posible eliminar todos los riesgos que existen en el entorno on line. Es un espacio demasiado grande, sin gobierno, en evolución, con una industria creativa publicitaria en crecimiento como para estar siempre sujetos al tipo de controles que son necesarios para proteger completamente a los niños. Tampoco es deseable que se controle de manera excesiva, ya que destruiría la esencia de internet y sus muchos beneficios".
Fuente y foto: UNICEF
http://www.educared.org/global/noticiasdeldia/visualizacion?EDUCARED_SHARED_CONTENT_ID=17446415

II CONGRESO DE EDUCACION Y TECNOLOGIA

En Guayaquil Ecuador desde el 9-10-11 de noviembre se abre el II CONGRESO DE EDUCACION Y TECNOLOGIA donde se contara con actividades y ponencias que nos instruiran en los temas de educaciòn y TICs ventajas de las instituciones educativas y problemáticas que se pueden resolver aplicando los planes correctos.
Contará con ponencias de Nacionales y de distintos países todo esto gracias al apoyo de Fundación Telefónica Ecuador.

AR- Reg NEA-TI Rural en zafra de yerba mate-Ramiro Roffredo

La ponencia resume el diseño y resultados de una investigación, acerca de la problemática del trabajo infantil en el ámbito rural, específicamente en la zafra de la yerba mate de Colonia El Paraíso, Municipio Campo Ramón, localidad Oberá, Misiones, Arg. Se aborda esta compleja realidad desde la perspectiva de los actores sociales niños y adultos involucrados, a fin de reconocer en sus discursos y prácticas, los sentidos y valores atribuidos al trabajo infantil en este espacio social particular.

Objetivos
El objetivo principal de la investigación, fue identificar el valor y significado (social, laboral, jurídico, económico) que se le atribuye a los niños y niñas trabajadores en la zafra de la yerba mate en la localidad de Oberá (provincia de Misiones – Argentina).
Para ello se desarrollaron tres niveles de observación y análisis, cada uno expresado por los siguientes objetivos específicos:
1. Niños menores de 14 años trabajadores en la zafra de la yerba mate. Observar e identificar las condiciones sociolaborales de niños trabajadores en la participación del proceso de producción de la yerba mate.
2. Unidad doméstica de los niños trabajadores rurales. Analizar la composición de la Unidad Doméstica (UD) del niño trabajador rural y el vínculo entre sus miembros.
3. Instituciones vinculadas al proceso de producción de la yerba mate. Identificar las políticas públicas de intervención en la problemática por parte del Departamento de Erradicación del Trabajo Infantil (organismo dependiente del gobierno en Misiones) y el Sindicato de Trabajadores Rurales y Estibadores (UATRE).

Archivos adjuntos
Resumen. Trabajo infantil rural en la zafra de la yerba mate..doc
# Trabajo Infantil Rural en la zafra de la yerba mate.pdf
# Trabajo Infantil Rural en la zafra de la yerba mate..ppt