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miércoles, 20 de octubre de 2021

PROMOVER LA CULTURA DE PAZ

 1. Promover una cultura de paz por medio de la educación mediante la revisión de los planes de estudio para promover valores, actitudes y comportamientos que propicien la cultura de paz, como la solución pacífica de los conflictos, el diálogo, la búsqueda de consensos y la no violencia. Este nuevo planteamiento de la educación.

2. Promover el desarrollo económico y social sostenible mediante la reducción de las desigualdades económicas y sociales, la erradicación de la pobreza y garantizando una seguridad alimentaria sostenible, la justicia social, las soluciones duraderas a los problemas de la deuda, el fomento de la autonomía de la mujer, medidas especiales para grupos con necesidades especiales y la sostenibilidad ambiental.

3. Promover el respeto de todos los derechos humanos Los derechos humanos y la cultura de paz son complementarios: cuando predominan la guerra y la violencia, no se pueden garantizar los derechos humanos pero, al mismo tiempo, sin derechos humanos en todas sus dimensiones, no puede haber cultura de paz .

4. Garantizar la igualdad entre mujeres y hombres por medio de la plena participación de las mujeres en la toma de decisiones económicas, sociales y políticas, la eliminación de todas las formas de discriminación y de violencia contra la mujer, el apoyo y la asistencia a las mujeres necesitadas.

5. Promover la participación democrática Entre los cimientos imprescindibles para la consecución y el mantenimiento de la paz y la seguridad figuran principios, prácticas y participación democráticos en todos los sectores de la sociedad, un gobierno y una administración transparentes y responsables, la lucha contra el terrorismo, el crimen organizado, la corrupción, el tráfico ilícito de drogas y el blanqueo de dinero.

6. Promover la comprensión, la tolerancia y la solidaridad Para acabar con las guerras y los conflictos violentos es preciso trascender y superar las imágenes del enemigo mediante la comprensión, la tolerancia y la solidaridad entre todos. Aprender de nuestras diferencias por medio del diálogo entre civilizaciones y del respecto para la diversidad cultural es un proceso enriquecedor.

7. Apoyar la comunicación participativa y la libre circulación de información y conocimientos La libertad de información y comunicación y los intercambios de información y conocimientos son imprescindibles para una cultura de paz. Pero hay que tomar medidas para hacer frente al problema de la violencia en los medios de comunicación,  comprendidos los que se valen de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

8. Promover la paz y la seguridad internacionales Los adelantos logrados en los últimos años en materia de seguridad humana y desarme comprendidos los tratados sobre las armas nucleares y el que prohíbe las minas antipersonales deben alentarnos a actuar con más denuedo todavía en favor de la negociación de soluciones pacíficas, la eliminación de la producción y el tráfico de armas, las soluciones humanitarias en situaciones de conflicto y las iniciativas una vez que éstas finalizan.


fuente: http://educacioncontinua.udgvirtual.udg.mx/



viernes, 17 de noviembre de 2017

Los 20 Peores trabajos del mundo



1. - Limpiando alcantarillas

En ciertos países aun no se cuenta con vehículos de limpieza de alcantarilla por tal la limpieza de alcantarillas se debe bajar por estar y remover con una vara los desperdicios acumulados

2. - Analizador de gases intestinales

Existen experimentos que realizan las empresas de productos de higiene que deben anular o  combatir los malos olores para esto hay empleados que deben oler los malos olores para saber cual aroma anula el mal olor


3. - Recogedor de animales muertos

Es lo que indica animales atropellados que deben ser retirados de la via

4. - Control de calidad de alimentos para mascotas

Empresas que elaboran estos productos para animales y el control de calidad comprende en oler y verificar con el tacto si esta fresco y no hablo de galletas.


5. - Recogedor de excrementos

En los zoológicos o en los circos existen personas que remueven las heces de los animales imagen la jaula del elefante, hipopótamo o rinoceronte.


6.-Masturbador  de animales

En las fincas para inseminar a las hembras de los animales se necesita obtener su esperma primero y para esto el animal debe ser masturbado.




7. - Conejillo de indias para picadas de Mosquitos

Son personas que se dejan picar por variedades de mosquitos para ver sus efectos en el cuerpo humano y poder encontrar alguna medicina que contrarreste los efectos.


8. - Desolladero

Simple y sencillo personas que deben matar los animales que van a ser desollados para el consumo de la población esto puede ir desde dar un martillazo en la cabeza hasta un shock eléctrico


9. - Basurero

Estas personass urgan en la basura para obtener ciertas cosas que aun podrían vender en los lugares de reciclaje.


10 - Limpiador de baños

Un baño publico es una de las cosas mas desagradables, a que si por que siempre son muy concurridos y en ocasiones no hay agua y eso hace que todos hagan sus necesidades sobre la de los otros.


11.- Limpiador de Escenas de Crimen 

Que sucede cuando en un lugar alguien es asesinado como por ejemplo en las casas y toda se encuentra llena de sangre y demás, para esto existen empresas que limpian dichas casas



12.- Carnada para serpientes  

Para atrapar una boa o serpientes mas grandes existen personas que colocan sus manos sus pies para q estos sean picados o mordidos por estas constrictoras ya que en el mercado es muy bien pagado la carne y demás productos que proceden de este reptil.


13.-Catador de Vinos 


Probar un vino y escupir  durante todo el día debe ser algo muy desesperante, pero lo peor es llegar oliendo a alcohol a casa todos los días de tu vida.


14.-Catadores de olores corporales

Estas personas son contratados para oler axilas, pies sudorosos, ingles, flatulencias. Para evaluar productos para el cuidado de la salud.

15.- Recolector de orina de Alce 

En países donde habitan estos animales como lo son Estados Unidos y Canada, y para cazar dichos animales deben colocar orina de este, por tal este elemento es vendido a buen precio y alguien debe hacerlo.

16.- Guardia Real 

Estos guardias son aquellos que no se pueden mover. ni reírse, ni hablar  los mas famosos son del Palacio de Buckingham.



17.-Contador de peces

Las empresas que se dedican a criar salmón  para esto las personas deben cotar ls peces que pasan en el río con un contador durante ocho horas.


18.-Limpiador de goma de mascar

La goma de mascar que es arrojada a la calle es uno de los elementos mas molestos en remover para esto se contrata personas que los retiren.


19.-Analista de excremento
Alguna vez te has preguntado como se crearon las maquinas que analizan tus exámenes de heces, pues imagina quien los creo debe probar una serie de químicos y procesos para analizarlos y poder dar una respuesta de tu estado de salud.



20.-Actor de una casa embrujada
Andar pintado todo el tiempo y disfrazado para asustar a las personas con gritos dentro de las casas embrujadas y lo peor es que no todos reaccionamos bien ante estos sustos así que puede ir desde un empujón hasta una cachetada o patada.




jueves, 19 de enero de 2017

Las guías del docente “Yo Construyo mi Ecuador” fomentan la cultura tributaria en los estudiantes de Educación General Básica

El Ministerio de Educación pone a disposición de los docentes las guías “Yo Construyo mi Ecuador” para estudiantes de 4.° a 10.° grados de Educación General Básica, elaboradas por el Ministerio de Educación (MinEduc) y el Servicio de Rentas Internas (SRI), con el fin de fomentar la cultura tributaria en las instituciones educativas del país.
En estas guías se abordan temáticas sobre el desarrollo de valores, el cumplimiento de las obligaciones y la toma de conciencia sobre los derechos ciudadanos y el sentido de corresponsabilidad en el desarrollo del Ecuador.
Se presenta una sección general con información clara y sencilla sobre conceptos básicos y nociones fundamentales sobre tributación, una sección específica, dividida por asignaturas: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Matemáticas, un glosario que se utiliza a lo largo del texto y finalmente juegos de diversos formatos y nivel de complejidad para interacción en el aula y el refuerzo de contenidos.
Las presentes guías del docente de 4.° a 10.° grados de Educación General Básica, que fomentan la Cultura Tributaria, son el resultado del trabajo interinstitucional en el marco del Convenio de Cooperación entre el Servicio de Rentas Internas (SRI) con el Ministerio de Educación (MinEduc).
Estas guías presentan información sobre conceptos, administración y normativa tributaria desarrollados según la lógica de la cultura tributaria y los valores de la ciudadanía democrática.
Los contenidos están ligados a actividades acorde a las destrezas con criterios de desempeño de los subniveles: Elemental, Media y Superior de Educación General Básica, los cuales permiten abordar temáticas sobre el desarrollo de valores, el cumplimiento de las obligaciones y la toma de conciencia sobre los derechos ciudadanos, el sentido de corresponsabilidad en el desarrollo del Ecuador.
Estas guías docentes son el resultado de la aplicación de la metodología de enseñanza vigente en el país, a través de múltiples y variadas situaciones para el aprendizaje basado en la resolución de problemas, el análisis crítico del contexto y la aplicación de lo aprendido.
Sin duda alguna, estos materiales complementarios al Currículo Nacional, promueven el aprendizaje significativo al vincular los contenidos tributarios con la vida cotidiana de los estudiantes y de su comunidad.



Fuente: https://educacion.gob.ec/

martes, 11 de febrero de 2014

¿Qué es la presión grupal?


En tu entorno no solo en la escuela o colegio sino en el trabajo o demás círculos tus amigos o compañeros pueden tener entre sí una influencia positiva o negativa dependiendo como lo analices para tu vida.

Las influencias positivas suceden cuando tus  amigos te enseñan cosas que te sirvieron ya sea para un examen o para ayudar a otros. también puede darse en un ámbito deportivo en donde te insistan a practicar algún deporte en donde puedes mejorar, hay tantas maneras en los cuales tus círculos pueden influenciar en ti de manera positiva

Ahora la otra cara de la moneda es que sucede que tus compañeros te influyen de forma negativa, como el hecho de no asistir a clase, de no atender a las mismas, de fugarse inclusive del trabajo, también pueden generar conductas con bullying en donde realizan practicas crueles con otros compañeros, robar cosas ajenas, invasión de propiedad privada y un sinnúmero de ideas que te harán pensar que es divertido o simplemente para que encajes en el grupo.


Por que caen ante presión por el grupo
Algunos ceden ante la presión de grupo porque quieren caer bien, ser aceptados o porque se preocupan de que otros se burlen de ellos si no se unen al grupo. Otros ceden porque tienen curiosidad de probar algo nuevo que estos compañeros ya están haciendo. La noción de que "todo el mundo lo hace" puede influenciar a que otros se olviden de su buen juicio y de su sentido común.

Cómo ignorar la presión de grupo
Es muy difícil muchas veces ya que ir contra la corriente puede serlo pero si te riges a tus creencias y a lo que tu consideras que está bien o mal puede darte el discernimiento de poder  hacer lo correcto.
Para esto debe tener confianza en ti mismo, ya que si lo logras habrán otros compañeros que te miren como un buen líder y te apoyaran.

Los Elementos Que Intervienen En La Conformación De La Identidad

La identidad se va conformando primeramente con: 
1) la familia 
2)los amigos (que influirán en entregar opiniones) 
3)el ambiente donde se desarrolle ( si se desarrolla en un ambiente distinto al que nació como puede ser una persona de nacionalidad africana que adopto una cultura y se va a vivir en la adolescencia a otro país muy distinto al que estaba acostumbrado) 
4) la comunicación que tenga con los que lo rodean todo eso conforma la identidad [conjunto del temperamento ,carácter y la personalidad en si, por eso es fundamental el óptimo desarrollo de esta o nos hará muy distintos en la siguientes etapas de nuestra vida.

Otras opciones indican esta clasificación:
1.-La cultura es uno de los escenarios que son el principal punto central de la formación de la identidad. Estos incluyen volver a evaluar las creencias religiosas y morales, elaborar una ideología política y adoptan un grupo de roles sociales, incluyendo un rol sexual social y la anticipación del matrimonio y de la paternidad o maternidad, como Erikson lo anticipo.
2.-El pensamiento abstracto es un elemento que intervienen en la conformación de la identidad según Susan Harter son la comparación con los demás, la confianza en criterios normativos y la sensibilidad de las opiniones de los de mas, son poderosos elementos de socialización en el proceso de formación de concepto de si mismos.
3.-La autoestima es un factor clave para la identidad de adolescentes la autoestima positiva sirve en defensa ante la tensión y suele asociarse con estrategias de productivas de adaptación. En cambio los adolescentes con baja autoestima corren el riesgo de trastornos emocionales y de conducta tales como ansiedad, falta de motivación y energía, estas manifestaciones de autoestima se reflejan en su conducta como tendencias suicidas, delincuencia y trastornos alimenticios.
4.-Los padres, los compañeros de clase, los amigos íntimos, representan una fuente principal en dicha identidad, los jóvenes están en contacto con opiniones de estas personas importantes para formar esta identificación, además de que sus formas de actuar son



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