Congreso Internacional de Innovacion Educativa DIA5

Congreso Internacional de Innovacion Educativa DIA5 En ¡VIVO AHORA! Dra. Ciencias Pedagógicas Maribel Santiesteban Pérez impartirá el curso: “La Educación Inclusiva para la atención a la diversidad desde la innovación educacional”. https://youtube.com/live/Ud7vFvOKFCc?feature=share https://www.youtube.com/live/Ud7vFvOKFCc?feature=share

#Congreso #Internacional sobre #Estrategias #Educativas post #COVID

 Estimados/as compañeros/as, participantes, seguidores/as, profesionales, educadores/as les invitamos a nuestro #Congreso #Internacional sobre #Estrategias #Educativas post #COVD a realizarse el 27 y 28 de Agosto

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Más información Educativa

Decálogo para la Calidad Educativa

Paradigmas a la innovación educativa

¿Cómo cambiar el paradigma educativo hacia la innovación?

Es necesario tomar en cuenta las múltiples aristas que se suscitan al momento de resolver las diferentes posturas al momento de proyectar en el docente el tema de innovación, es muy fácil determinar el para qué? Pero es muy complicado el cómo y cuándo, ya que escasean las fuentes directas de  aprendizaje, para eso se plantea otra interrogante, existen modelos de implementación innovadores exitosos adaptadas a la realidad de la cual el docentes  pertenece, pues casi son inexistentes o si existen no está publicados, por tal nace otra interrogante como: existen docentes capacitados en  la publicación de sus investigaciones? , por tal el  paradigma hacia la innovación depende y se centra en las condiciones de aprendizaje en las  habilidades que debe poseer un docente en este nueva era.

Webgrafia http://www.ticeducacionec.com/2018/03/revitaliza-tus-clases-este-ano-con.html

¿Comenzamos con la dotación en los centros o por la formación de los docentes?

Se debe comenzar por la formación a los docentes, hay que recordar que el uso de la tecnología no  es el enfoque de usar la herramienta como tal, es el de empatar el conocimiento con la herramienta y su utilidad, por tal la herramienta no debe sustituir al proceso o metodología empleado debe ser un respaldo o una ayuda al docente para lograr y alcanzar la construcción del conocimiento.

Por tal el enfoque de una formación en el manejo de la herramienta como tal no asegura que el aprendizaje se logre en el aula, la formación del docente es con respecto al empleo de la herramienta como recurso pedagógico, es por tal que la mayoría de las capacitaciones que se brindan a los docentes pierden este enfoque o dejan libremente el uso de la herramienta sin una guía metodológica de empleo en el aula.

El docente en su formación más temprana como tal debe construir con el uso de tics el conocimiento sin alejarse de las demás metodologías que no están basadas en tecnología o que mejores resultados ofrecen sin el uso de esta, ya que en varios casos no es aplicable a la realidad en la cual se desenvuelve.

¿Se está consiguiendo un cambio en la metodología docente?

EL estado Ecuatoriano ha capacitado a la gran mayoría de docentes  para muestra el texto a continuación:

El acompañamiento docente es otro de los ejes principales en los cuales se enfoca el Ministerio de Educación. Se inauguraron las siguientes capacitaciones:

En mentorías para 1.378 docentes (invirtiendo USD 3,5 millones),

A docentes de Educación Intercultural Bilingüe (invirtiendo USD 2,5 millones),

A docentes de Bachillerato Técnico (invirtiendo USD 1,2 millones, 2018),

A docentes de Bachillerato General Unificado (invirtiendo USD 5,3 millones).

Webgrafia: https://educacion.gob.ec/logros-en-educacion-muestran-un-avance-en-la-calidad-educativa/

El problema radica en tipo de capacitación,  cuando son virtuales no es muy amigable el ambiente inmersivo que no se percibe por el uso de plataformas educativas, otro factor es la edad ya que al poseer un docente  una edad promedio de 54 años a nivel nacional es un tanto complicado ya que no es un nativo digital, por tal el uso de tecnologías para ellos es un mundo distinto, ya que la mayoría de docentes no poseen formación en el uso de tics o si lo poseen no han interactuado en plataformas educativas y por ende necesitan acompañamiento. 

Para verificar la metodología se deben realiza visitas continuadas a las instituciones educativas en donde se verifiquen los avances o el uso de tecnología en el aula mediante una observación de la clase en su medio natural.

Eduskopia plataforma de innovación social

Eduskopia es una plataforma de innovación social joven y dinámica que trabaja por la divulgación y formación de los conocimientos y competencias digitales que necesita la sociedad para adaptarse y sacar partido a los entornos tecnológicos y sociales. 

Promueven decenas de proyectos en distintas localidades de España y de Latinoamérica.  

Brainly Red social educativa

Esta es la mejor desde mi punto de vista medio de consulta, me registre sin problemas sencillo, es muy intuitiva, realizamos unas preguntas y contestamos algunas que estaban catalogadas por áreas como: Matemáticas, Baldor, Estadística y Cálculo, castellano, Historia, Ciencias Sociales, Geografía Derecho, Contabilidad Administración, está disponible en varios idiomas. Otro aspecto muy interesante es el sistema de puntos según lo que aportas, por tal es una de las que si tiene el concepto de red educativa social e-learning, ya que puedes intercambiar conocimientos,  cuenta con perfiles par estudiantes, padres y profesorado.

Docsity Red social educativa para revisarla

Docsity

Esta red social educativa, para el perfil de estudiante permite buscar, consultar o descargar contenidos que comparten otros estudiantes,  para el docente ofrece varias opciones de documentos, apuntes, noticias, vídeos didácticos que tienen alta utilidad como apoyo en las clases, en áreas como:  la biología, el derecho, la historia, , la química, los idiomas, las matemáticas o la psicología, entre otras además, posee  un blog  con una parte dedicada a Ciencias de la Educación para mejorar tus técnicas de enseñanza. Una de las mejores características de Docsity  es que puedes  apoyar a otros usuarios a responder preguntas referentes a sus estudios, los estudiantes por otra parte pueden acumular puntos lo que la hace muy atractiva.

CLARISE una red de aprendizaje e investigación

 CLARISE  “Comunidad Latinoamericana Abierta Regional de Investigación Social y Educativa”, es una red de colaboración y aprendizaje que brinda espacios libre para la producción cultural, científica y académica de autores e instituciones de Latinoamérica abierta para todo el mundo.

este grupo de investigadores de instituciones de educación superior y organismos de la linea de tic, educación e innovación se enfoca especialmente en los OER (Open Educational Resources), es decir

Recursos Educativos Abiertos.

Es perfecta si buscas apoyo de expertos que comparten un interés común, con experiencia para dar solución a problemas que requieren la interacción y el intercambio de experiencias con practicantes de la temática guiando el tema de la investigación con formalidad para presentar propuestas prácticas.

https://sites.google.com/site/redclarise/acercade

Los profes una pelí que debes ver

En esta ocasión les traemos esta joya de película educativa que debes verla acerca de la buena educación, las preguntas que todos/as los que enseñamos nos planteamos ¿lo estaré haciendo bien? ¿ es esto lo que necesitan mis estudiantes aprender? espero me compartas un comentario y me digas que te pareció.

Excelente película sobre educación que debes ver

Robótica en la educación el futuro cercano

Como muchos de los docentes de ahora, manejamos un currículo pensado hace 10 años a tras o en su defecto 5 años si es que hubo una actualización educativa, aun así es mucho tiempo ya existen países que han insertado en su pensum o malla educativa la materia de robótica, pues por que no aprender de los países que ya lo hacen en las escuelas y colegios, por que no lanzarnos? acaso se cree que es como la física?, calculo o matemática, aquellas materias que a muchos de jóvenes ocasionaban malestar miedo y demás pero bien esto es algo mas llamativo es enseñar a una maquina a realizar tareas quien no ha soñado con ser creadores de vida o dar vida a una maquina al puro estilo de Frankenstein. 

 Pues en la hora de clase no hay nada más llamativo que topar estos temas con los estudiantes, ahora bien primero es que ellos no poseen ese miedo ya que desean descubrir los que nos da miedo somos los docentes que quizás decimos pues y si no puedo, pues me gusta pensar mas que si puedo y que hay que prepararse, por tal motivo es bueno el aprender nosotros como docentes primero para guiar a nuestros estudiantes, sin duda en esta aventura hay que arriesgarse pero si no lo hiciéramos no tenemos la madera de docente, espero próximamente ver mas de estas iniciativas en mi país, y hablando de aquello por aquí les dejo un link si desean inscribirse a este curso de robótica que esta buenísimo,un fuerte abrazo. 

  Separa tu cupo aquí llenando sus datos http://goo.gl/forms/6v8lXnFJfrw4VEq43

Tipología de la #innovación #Educativa

Temas educativos actuales y de interés a nivel Latinoamerica

En esta edición comparto los temas de interés  nivel de latinoamérica; que esta sucediendo en cada uno de los países a que le apuestan al cambio educativo para el avance de sus naciones.


Brasil

Premios de Tecnología para la Educación de Bett Latin América

El equipo de Bett Latin América, evento internacional que se organizará el 17 y 18 de noviembre en Río de Janeiro, invita a participar a toda la comunidad de los Premios de Tecnología para la Educación.

El desafo se erigió para reconocer la mejor visión de futuro que puedan otorgar los proyectos de educación utilizando tecnología en América Latina, dentro de los sectores de educación superior y escuelas. Los premios son para las instituciones educativas y maestros (no permitida la entrada empresas) y se dividen en 3 categorías:

• Mejor proyecto de Formación del Profesorado usando tecnología para la educación
• Mejor Proyecto de Educación Superior con uso de tecnología para la educación
• Mejor Proyecto de Educación usando tecnología para la educación

La fecha límite de inscripción esta fijada para el 30 de septiembre de 2014 y las tres mejores iniciativas seleccionadas por los jueces se darán a conocer en Bett Latin America Leadership Summit Bett en el receso del congreso el 17 de noviembre frente a mas de 400 tomadores de decisión educativos de más de 20 países, entre ellos Argentina, Australia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Honduras, México, Perú, Venezuela, EE.UU., China, Australia y Reino Unido. Los proyectos ganadores recibirán también un pase gratuito para los congresos Bett Brasil en Sao Paulo (20 al 23 mayo 2015).

Aquí el enlace  

Colombia

Recursos virtuales para educar en la diversidad

¿Cómo se enfrentan los maestros a salones de clase con estudiantes de diversos orígenes, pensamientos, creencias y orientaciones? Algunas herramientas para ayudar a los docentes a explorar este tema obligado para la sociedad actual.

Aquí en enlace

Chile

Se conforma organismo sectorial para definir la participación de los Asistentes de la Educación en el Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales

Aquí en enlace

México

Comunicado 275.- Es el Museo Nacional de Antropología la más extensa ventana para mirar a México: Emilio Chuayffet

Aquí el enlace

Argentina

Sileoni presentó la Guía Federal de Orientaciones a las provincias del NOA

Aquí el enlace

Perú

MINEDU realizará este domingo Concurso de Reubicación Docente en todo el país

Aquí el enlace

Uruguay

Día de la Educación Pública

Aquí el enlace

Paraguay

Dos becas para estudiantes universitarios: una oportunidad para continuar sus estudios en Corea

Aquí el enlace

Venezuela

Reconocen a personal docente con pago de prestaciones y jubilaciones

Aquí el enlace

Ecuador

Proceso de recategorización y ascenso

Aquí el enlace

Bolivia

Cochabamba y Tarija van parejos encabezando el medallero en los Juegos Plurinacionales

Aquí el enlace

Panamá

ESTUDIANTES DEL IPT EL SILENCIO LLEVAN “TECNO ROBÓTICA EN POSITIVO”

Aquí el enlace

Costa Rica

Estudiantes reciben diplomas de lengua francesa del Ministerio de Educación Francés

Aquí el enlace

Nicaragua

Inicia Reforzamiento Escolar Solidario en Diriomo

Aquí el enlace

Honduras

Entregan Set de Cocina a Escuela Ronaldo Roll

Aquí el enlace

Guatemala

Sistema Nacional de indicadores educativos

Aquí el enlace

webgrafía

http://www.plandecenal.edu.co/html/1726/w3-channel.html

http://www.sep.gob.mx/

http://www.mineduc.cl/

http://portal.educacion.gov.ar/

http://www.minedu.gob.pe/

http://www.mec.gub.uy/

http://www.mec.gov.py/cms

http://www.me.gob.ve/

educacion.gob.ec/

http://www.minedu.gob.bo/

http://www.meduca.gob.pa/

http://www.mep.go.cr/

http://www.mined.gob.ni/

http://www.se.gob.hn/

http://www.mineduc.gob.gt/portal/index.asp

Powtoon nueva herramienta de animaciones para uso educativo, publicidad y otros

En un post de la comunidad TIC TAC TEP me tope con un post con esta herramienta llamada PowToon  la cual me pareció muy importante debido a que permite generar vídeos de publicidad en varias plantillas o escoger la tuya desde cero, también la opción de compartir automáticamente en tu canal de youtube y demás redes sociales, se los recomiendo es una herramienta que puede contener muchos propósitos educativos.

¿Es la televisión educativa una herramienta innovadora?

Cuando se me formulo esta pregunta de que si la televisión educativa era una solución innovadora para los estudiantes respondí con otra pregunta ¿cual era el papel del espectador de un canal de televisión? y que si estos canales incentivaban al desarrollo de construcción del conocimiento de los mismos, pues todos sabemos cual es el papel del espectador en un medio televisivo y es el de observar los contenidos mostrados en la misma, creo que muchos canales educativos siguen los mismos parámetros que el de ver un vídeo en youtube sin las ventajas de contenido asociado y del stop and play para realizarlo paso a paso y  el formato esta dentro de la emisión de la “caja tonta”.

Ahora bien no todos los canales educativos se basan en el formato “how make” o como hacerlo, desde este punto de vista se rescata la idea de que la emisión no sea un tanto acertada ya que en la web se ofrecen muchos vídeos tutoriales que enseñan a los estudiantes esto.

Otro punto es que los formatos de emisión están cambiando de dispositivos y muchos de esto invitan a la interacción de los participantes ya sea en una encuesta de que si les parece correcto los contenidos; pero de ese punto que invite a pensar, reflexionar o criticar para la construcción de una idea aun se encuentra muy distante.

De igual manera que la radio escolar invitaba a imaginar como serian las imágenes de lo que se escuchaba, la televisión educativa incluye el vídeo como generador de conocimiento, ambas tienen la deficiencia de que no poseen la interactividad.

Cabe destacar que no dejan de ser ambas excelentes maneras de comunicación masiva a las cuales todos tienen acceso desde sus pantallas, y la brecha de la penetración del Internet conjuntamente con el ingreso de smart TVs  es un tema de derechos de acceso más que de condiciones económicas.

Televisión educativa

Les comparto cuantas horas ven de televisión los niños y cuantas horas de Internet.

http://www.ehowenespanol.com/cuantas-horas-promedio-television-nino-hechos_415150/

http://www.inec.gob.ec/publicaciones_libros/inec%20va%20a%20la%20escuela%20libro.pdf


Fuentes
www.educa.ec
tv_mav.cnice.mec.es
www.nci.tv
http://www.ilce.edu.mx/experiencias-de-exito/exito-red-satelital-de-television-educativa-edusat
www.vsn-tv.com
http://www.educapanama.edu.pa/

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